就是愛咖啡(本舖)

每年暑假，教外甥、外甥女騎摩托車，就是我這個「小阿姨」的重責大任了。今年有兩個要教。暑假教完一個大三的外甥Chris，最近要教一個大學畢業快半年的外甥女Chuan。

我和外甥、外甥女們的生長環境不同。沒有父母從小接送上學、放學。小學是用腳自己走路去學校；國中是騎腳踏車上學，高中搭校車上學；大學的交通工具則是摩拖車或公車。而外甥們的則從小就由父母接送上下學，甚至到了大學，他們的交通工具還是父母的轎車居多。

這種成長背景差異，讓我的外甥們對『學習某種交通工具』都沒有多大的興趣。反正有專屬司機接送，根本不用費心學腳踏車或摩托車。另外他們的爸媽也大多抱著樂於接送的態度，主要是心疼小孩在刮風下雨的天氣裏騎車＋怕發生危險。所以我一直等到成熟的時間點，才敢向他們的父母開口，詢問讓他們的小孩跟我學摩托車的意向？（不，應該是學腳踏車＋摩拖車，因為他們的腳踏車通常要重修！）

每一代的生活成長環境不同，所以每一代的教育觀念也不同。我與兄姐年齡的差距恰好與我和外甥（外甥女）的年齡差不多。換言之，我的成長背景剛好介於他們親子之間。在我成長過程中自然而然學會的東西，到了我外甥他們的年代卻變成是一項「課程」，需要刻意學習而來。也許，這就是人家說的：「時代不同啦！」沒人教我怎麼騎腳踏車，它是我在跟同伴玩耍的過程中，互相競爭、互相學習而來的，因為會騎腳踏車，加上有至少3年，天天的練習，在學摩托車時也沒什麼困難，無師自通。18歲一滿，就跑去考重型機車駕照了。（鄰居那個阿花都有了，我怎麼可以沒有，對不對？XD）

的確，父母對孩子的愛是天生的，總想無微不至的照顧他們，但是，將孩子照顧的無微不至的背後，會不會也剝奪了他們的學習機會、某些生活的樂趣呢？有一種愛叫「放手」，就是因為愛他們才要放手，就算他們會不小心跌倒、有可能遇到危險也要放手，從孩子小的時候就懂得適度放手的父母，才能讓他們的小孩有更多成長的機會、對生命才能有更多的體會。

報載，目前法國跟隨德國教改的方向http://www.libertytimes.com.tw/2010/new/dec/7/today-family1.htm以「增加孩童的運動時數」當成改善教育成效的手段，與我國的教改比較起來，真的是完全不同的改革方向呀。他們認為身體得到足夠的活動伸展下，對腦力的維持有很大的幫助，在學習的效率與效能上雙雙倍增，比起一直長時間埋首在書本上的成績表現，明顯又好又紮實。反觀我們呢？在台灣，學校在運動時數的安排上本來就少，上、下學時，學生幾乎不走路上學的，一到週休或放假，跟父母關在鳥籠大小的家裏休息又佔於大多數。長久下來，大多數家長多會擔心自己小孩的在學校的功課好不好？很少有家長會想到，養出「沒有活動力」的小孩，這樣好不好？

現在學會摩拖車的外甥chris，每天騎摩托車上學。就算寒流來，他也婉拒我姐要載他上學的好意。因為他騎著摩托車可以自由來去，不用等我姐來載，寒流來時，騎車的手、臉很冷，但心很自由呀。

我在想，獨立自主的第一步，應該先從行動自由開始。而行動自由則由學會一項你能駕馭的交通工具開始。（大都會的人可能就是學會搭大眾運輸系統吧！這裏不討論有錢人的case）我無法想像天天要父母接送「上、下班」的人，他們這樣算是個獨立的個體嗎？